池北一中2014年度学校综合工作检查自评报告

 

根据教育局《关于对2014年度学校综合工作检查的通知》（长管教发[2013]63号）的精神，为切实落实此项工作，我校成立了由校长任组长，各部门负责人为成员的学校综合工作检查自评工作领导小组，具体开展自评和迎检工作。按照《2014年度学校综合工作检查评比细则》的内容的要求，结合学校的实际，我们召开了专题工作会议，对各项工作进行了详细的解读、分解、分工，具体工作学校落实到部门，部门落实到个人，认真做好自评和迎检准备工作。下面对我校2014年度学校综合工作检查自评工作情况简要汇报如下：

一、依法办学——落实规章制度

学校有健全的规章制度，并按上级文件精神进行了修订、汇编。根据学校发展的实际，在充分调研分析、广泛征集意见的前提下，学校研究制定了《池北一中学校章程》，并在一届三次教代会上表决通过。制定了《池北一小教师量化考核方案》《池北一中教职工考勤管理办法》《池北一中档案管理办法》《池北一中差旅费报销管理办法》《池北一中教职工提案征集及处理办法》《池北一中实验员教辅后勤人员考核方案》等一系列管理与评价制度。制定了《常规材料检查制度》《课堂教学检查制度》《教师培训管理制度》《池北一中课堂教学评价标准》《池北一中集体备课制度》《池北一中教研组活动制度》《池北一中查课制度》《池北一中代课制度》《池北一中领导督查转课及考评办法》《池北一中天天公开课制度》等一系列教学常规管理制度，共计29项包含40多个内容。

教代会、校委会、工会委员会、家长委员会、学校安全委员会组织机构健全，并定期开展例会制度。学校按时召开教工会、职代会，实行校务公开制度，积极发挥职工的监督作用，主动接受群众监督。对各项制度政策的学习通过全体教职员工大会，部门会议、相关人员联席会议等形式大，确保各项制度落实到实处，有效保护师生的权益，本年度未发生涉教案件。学生的入学、建籍、转入和转出、学生毕业等管理规范，相关文本齐全。学校高度重视控辍工作，辍学率不到1%，学校无乱收费现象。

二、教育教学管理

（一）计划管理

学校规划、计划、部门计划、班主任工作计划、学科教师教学计划以及各类活动计划或方案等齐全。各种计划严格按《吉林省义务教育教学常规》要求制定，内容具体，可操作性强，有实效性。

（二）课程管理

学校按照省颁三级课程表开齐开足规定课程，把书法、心理、法制等纳入教学课程，实行统一管理，初一综合实践包括法制0.5节，阅读0.5节，听力1节，信息1节。不随意增减课时和增加课程难度，教学进度适中。

（三）班级管理 

按公开、男女生均衡原则随机平行分班，随机确定班主任，均衡配置各班教师；学校现有25个班级，班额平均为31人，均低于中学班额40～45人的要求。学生各种成绩不张榜、不排名，学生成绩实行等级制。学校无歧视、体罚和变相体罚学生现象，不开除或变相开除学生，建立民主、和谐、平等的师生关系。

（四）德育工作

本着“全员德育”的原则，学校实行大德育管理，学校德育工作在校长领导下，由德育校长具体负责组织实施，并开展工作。定期召开班主任会议研究部署德育工作。对学生进行品德、行为、习惯、法制等方面的教育，通过开展形式多样的活动，提高学生的整体素质和思想品德。组建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，设有家长学校和心理咨询室，对特殊学生进行帮教有记录。学生都能熟知《守则》和《规范》，并能按照要求规范自己的言行。学校无违法犯罪学生。学生行为规范合格率、德育质量合格率均达到省规定要求。

（五）教学管理与研究

教学常规管理制度健全，管理到位，有导学案、听课记录、业务学习笔记、课堂教学常规检查等，教学过程有检查、有整改措施。加强了集体备课的检查和管理，实行包保领导跟踪督导检查，认真开展天天公开课、中层领导研究课和同课异构活动，加强了课堂教学管理和研究，重视课例研究和教学反思；天天公开课有看点、有评价，提高听、评课质量。因材施教贯穿于课堂教学、导学案编制和作业批改等环节中。组织开展教师教学经验交流活动，注重教学反思与案例及随笔的交流。规范了导学案的书写和集体备课以及教学活动时间。本学期张秀杰校长听课达30余节，陈莉、任希琴、王立娟听课均超60节。领导和教师积极开展课题研究，立项的国家级课题《新课程课堂教学有效性的方法探究》进入结题阶段，成果已梳理完毕，在案例研究、课例研究、学科模式、课堂模式、成果提炼、推广诸方面取得成效。新立项的《以“自动教育”促进师生主发展，提升学校办学品味的实践研究》课题已经开题，进入研究阶段。                                                                                         

学校一直重视体育工作，体育课每班每周开足3课时，体育教师能够认真备课、上课，近年来体育中考成绩逐年提高。开展阳光体育活动状态良好，体育教师认真组织课间操、大课间、眼保健操，并且做好监督和指导，每天上午一次课间操，一次眼保健操，下午一次大课间，一次眼保健操，充分保证了每天一小时体育活动时间。学校每年召开春秋运动会和单项体育比赛，能根据学生特长开展各种体育特长队训练工作。积极开展国防教育，组织新生军训。为了丰富学生的业余生活，培养个性发展，给体育特长学生创造展示空间。

卫生方面机制健全。我校配有专职校医，开展卫生保健知识教育，定期检查学校卫生，做好常见病的预防和矫治工作，定期消毒，预防流感等疾病的突发。积极开展眼保健操，做好每年的体质检查，近视眼年新发病率平均为4.6%。

我校已建立了16个特色社团，分别有围棋社团、象棋社团、播音主持社团、手工制作社团、摄影社团、书法社团、绘画社团、十字绣社团、微机社团、文学写作社团等。学生根据自己的兴趣爱好和特长自愿选择社团，全校参与社团活动的数量达到了近500人。各类社团每个周三的第八节课定期活动。经过一段时间的规范和要求，现在的社团活动基本已经进入正规，学生能在社团活动中培养兴趣爱好，发展自己的特长，活动效果得到了众多学生和家长的认可。在吉林省青少年第二十二届科技艺术大赛中，我校有140多名同学的书法作品、绘画作品和摄影作品获得了一、二、三等奖。团委组织学生参加形式多样的课外实践活动和社会公益活动，活动面超过50%。

学校有德育实践基地2个：森警大队、长白山博物馆、第二派出所，学校能有计划地组织学生开展社会实践和社会公益活动，能充分地利用校外德育资源，培养学生的劳动习惯和提高学生的劳动技能。学校每学期活动都在两次以上。

（六）安全工作

校内安全岗位职责落实到位；全面贯彻落实消防安全责任制，警务室统一标识、配备了必要的警用装备、有一部报警联络外线电话、一键式报警装置、有专职或兼职保安。校方责任险覆盖面已达到100%，学校聘请了二所所长王彦龙同志为法制副校长，经常到校进行法制工作指导。每学期都按上及有关部门的要求进行了四次防火、震演练且材料齐全，学校经常开展隐患排查，发现问题及时整改，整改不了的我们及时的上报，全年没有出现重特大安全责任事故。

考风考纪规范全年没出现重大违纪事件，学校通过校委会、教职工大会等方式对一些相关政策等进行解读，并要求所有教职工如果有想法可以通过合理方式进行申诉，但要到办公室备案，目前没有发生越级上访、或群体上访事件。

三、教师队伍 

学校现有专任教师110人。本科以上学历占95%，研究生学历1人。省区级骨干教师35名，其中省学科带头人2名，省骨干10名，省初中数学名师工作室主持人1 名。高级教师比例占18%，中级教师比例占57%。平均年龄为41周岁。

学校始终关注队伍建设，立足校本研修，积极营造教师自动发展的研修氛围，在校本研修方面，学校采用 “引领——学习——实践——改进”的研修思路，实践中采用灵活多样的研修方法，引领全体教师以课堂为主阵地，以团队研修为主渠道，以反思提升为根本目的，引领教师朝着“人格有魅力、专业有实力，教学有活力，发展有动力”的方向提升。实践过程中主要做了以下四个方面的工作：建立研修机构，完善研修制度；活动方式多样，提高研修实效；搭建成长平台，力促教师发展；规范集智备课，加强集智培训，推进课堂改革。

一年来，我校教师除了积极参与上级职能部门组织的培训之外，我们还另寻途径组织教师外出学习。就今年我们先后派出教师22人次到东北师大附中明珠学校，到河北唐山68中学习，到山东烟台、济南，到江苏徐州等地听课培训学习。派出教师参加国培省培10余人次。2014年学校全年财政投入经费为45.7万元，截止到目前，用在教师培训方面的经费近6万元（到年底还要1.5万），比重达到了15%。

教师全部取得任职资格，学历达标率100%，职称、专业、年龄结构合理；全体教师全员参加继续教育，每位教师培训学时达到90学时以上。

学校特别重视班主任队伍建设，每学期培训不少三次，班主任培训有计划、有内容。学年末对优秀班主任进行表彰。每学期开展一次班主任经验交流会（本学期准备12月末进行），使班主任理论水平得到提高，提升了班主任队伍的整体素质。。

学校支部和工会结合党的群众路线教育实践活动对教师进行了有针对性有实效的师德教育活动。培训采取集中培训和个人研修相结合，学校跟踪检查。

四、办学条件

（一）设施设备

校园及周边环境良好，校园校舍管理规范，后勤管理制度化、规范化、都已经上墙；生均绿地面积18.36㎡，远超1.5㎡的标准，每生有一套标准的课桌椅，完好率100%。两个学校合并后，将办公设施进行了调整，办公用品能够满足师生的需要，但教室和办公室不足，满足不了师生的需要。

各功能实验室设置基本合理，建成率达80%。各功能室基本设施、设备能满足教学需求，完好率100%，功能室墙壁粘贴有与学科相符的宣传画、名人画像。实验室仪器配备率：物理实验室89.3%、化学实验室98.2%、生物实验室96.8%，实验室配备率基本合格，音、体、美、卫生器材配备率比上一年有较大的提高，但劳技器材配备率比上一年没有提高。微机室配有45台液晶电脑，能满足学校最大班额；学校办公电脑96台，基本满足教师办公需要。学校在籍学生为758名，图书总数为30266册，图书室生均图书40册，报刊种类达 17 种，工具书、教学参考书种类达 110种。因办公室紧张，占用了音体美功能室，造成了现在没有音体美功能室。

（二）管理使用

各功能室设有健全教学仪器设备总帐、台帐，仪器的增减记录及时、准确，能定期的进行防潮、防尘、防锈等工作，学科功能室建立了功能室组织机构和详细的管理制度，并将张贴上墙，严格按制度执行每一项工作，建立健全了功能室资料档案。11月20前能及时完成教学仪器清点，完成仪器的报损报废工作和仪器缺口上报工作，做到账目清晰，帐物相符，认真完成上级各部门的仪器统计报表工作，做到数据准确及时。能按照实验计划开展实验课教学，演示实验开出率达100%，分组实验开出率达95%以上。25个班级中有23个班级配有多媒体设备，并能与互联网相通，使用率高。教师图书借阅率58%，学生图书借阅率达到76%。功能室做到了有计划地对学生开放，利用率高。

五、重点工作及特色发展

（一）重点工作

1.课堂教学改革工作

继续全面推进并深化课堂教学改革工作，出台了《池北一中课改推进实施方案》及一系列要求、规定和评价等，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，创建符合校情以及师生实际的自主、高效、充满活力的课堂教学模式。结合名校共同体在7月和10月到校进行的两次培训，加大培训力度，形成课外学习和校内自主培训两条线，强化培训效果，转变教师观念。强化对公开课和常态课的动态管理，从集体备课抓起，固化课堂流程，形成以“五步三查”为泛模式的课堂教学的统一流程，在统一流程之下的学科教学模式得到加强，能更加突出以人为本的教学理念，形成了自主学习能力，打造“零衔接”课堂。创建了数学、语文、英语、政治、历史五科的学科教学模式，数学：“双四二”立体教学模式，语文：“三型五环”学科模式；英语：“快乐三步”激情说唱学科模式；政治：“情景教学”印象杂说学科模式；历史：“情境教学”情境互动学科模式。由于两校合并上学期张秀杰校长在全校对教师进行“三七三”全程备课活页A版和 “三七三”全程备课活页B版进行了培训，使合并后的两校导学案得到统一，一年来，对四大系统，即导学系统、目标系统、任务驱动系统、反思系统在教研、教学、培训中进行研讨并实施，我们的一切教研教学活动均围绕四大结合进行，即教师的导与学相结合、学习策略与目标相结合、课前、课中、课后相结合，将学科模式与学习流程相结合。下学期对A版导学案做了进一步的修改，并通过教研组研讨，达成共识，导学案必须做到实用、实效，需要时下发、不需要时不发，避免资源的浪费，提倡板式导学案，使导学案真正为课堂服务，为学生学习服务。加强班组文化建设，在班级文化、机构设置、小组评价等方面基本形成了自己的特色。

2.和谐文化校园建设

为保障合校初期师生的和谐稳定。打造和谐校园文化、提升师生幸福品质。年初制定了《打造“自动教育”，缔造“幸福校园”》——2014年池北一中幸福校园建设工作方案，根据两校合并的具体情况，学校制定了教职工融合方案、学生融合方案，并将各项活动融入到日常教育教学管理中。对校园文化长廊、教学楼一楼正厅、五楼会议室进行打造，主要是彰显学校办学理念和核心文化。利用宣传栏、宣传条幅、活动宣传牌等将学校的办学理念、校风、校训、学校及教师的师德承诺、学生主题教育活动、师生表彰等内容呈现出来，向社会及师生展示学校的风采。  

利用各种宣传手段宣传学校核心文化，保证在广大师生甚至家长中间传得开、记得住、用得上。开展整顿校风校纪活动，开展校园精神文化建设。开辟特色大课间活动、规范社团组织、书香育人实效性开展，有起色。

开展校园制度文化建设。结合合校契机，重新修订学校办学章程、完善各项规章制度、各项管理制度、教师评价制度等。实行制度管理、层级管理、自我管理的三位一体管理制度，切实践行“制度第一，校长第二；民主管理，集体决策”的依法治校理念。

加强校园的美化绿化，共建绿色校园。以教学楼后劳动实验基地为依托，加强学校绿化美化建设，在种植大量植物，绿化校园的基础上，发动学生主动培育养护植物，积极参与到校园的美化绿化、体验劳动价值和成就的行动中来。在实践中发展身心，训练素质。感受自然美的环境，让绿色文化对学生进行润物无声的教育。

开展了校园卫生净化活动，共建整洁校园。以养成教育为契机，加大学校校园卫生的清理整顿力度，扎实开展“垃圾不落地”和“处处无杂草”的活动，做好学校净化工作，通过班级星级评比制度改革，通过班组捆绑式评价突破地面无灰尘纸屑，校园无卫生死角。

3.规范语言文字应用

学校成立了语言文字规范化工作领导小组，负责对学校的语言文字规范化工作的领导，监督学校语言文字规范学习、运用情况，并将语言文字规范情况纳入部门月工作考核。加强宣传，在校园醒目位置张贴语言文字规范化材料，设立宣传栏，向师生发放了宣传单，发出倡议书。加强培训，本年度高化东副校长对全体教师进行了《标点符号用法》、《出版物上数字用法的规定》、《通用规范汉字表》、《学校存档材料排版和语言文字规范要》的培训，促进了师生的语言文字规范化使用。

4.推进综合项目建设

成立项目领导小组，协调财政、建设、经发、教育局等有关部门办好建设项目手续。综合楼建设推进工作学校分内事完成，因拆迁出问题未动工（年初立项、我校完成环评、可研、规划许可等相关工作

（二）特色发展

1．理清“自动教育”核心理念统领学校发展的管理思路

打造“自动教育”核心文化。“围绕核心理念确定《以自动教育促进师生主动发展、提升学校办学品味的实践研究》学校主导课题，并申报为区级课题，完成了开题实施的筹备和培训工作。已明确将探索和开发“自动管理”“自动德育”“自动课堂”“自动研修”“自动社团”自动评价”等系列研究板块，

初步理顺以“自动教育”办学理念促动师生主动发展的统筹思路。从校园文化、班级管理、课题研究、社团活动、班组建设、学生评价等方面统统领学校科学发展，以达到“科研兴校，科研增效”的愿景。对学生评价提出六个主动：“主动修行、主动学习、主动合作、主动实践、主动健身、主动创造。并纳入综合素质评价体系。

2.篮球社团成绩突出

学校制定了篮球特色发展方案，注重发挥篮球特色发展在学校社团工作中的主题作用和主导作用，有专职教师负责，制定了科学的训练计划，训练科学，积极组织球队参加上级部门组织的篮球比赛，成效显著，在全省有较大的影响。2011-2013年度学校被评为吉林省体育传统项目学校-优秀学校，本年度学校篮球队在吉林省第十七届运动会青少年组篮球比赛中获体育道德风尚奖(吉林省体育局乒曲篮武运动管理中心在吉林省第十七届运动会上获三等奖。

3.想方设法开办特色社团

学校根据国家《艺术教育规范》，制定了《艺术教育工作计划》和社团工作计划，每个分社团都有自己的工作计划，工作落实到人，分工明确，通过以艺术活动和社团活动为载体，开展形式多样的教育活动，提升了学生的素质，促进了学校艺术教育工作。我校已共建立了16个特色社团，分别有围棋社团、象棋社团、播音主持社团、手工制作社团、摄影社团、书法社团、绘画社团、十字绣社团、微机社团、文学写作社团等。学生根据自己的兴趣爱好和特长自愿选择社团，全校参与社团活动的数量达到了近500人。现在的社团活动基本已经进入的正规，学生能在社团活动中培养兴趣爱好，发展自己的特长，活动效果得到了众多学生和家长的认可。在吉林省青少年第二十二届科技艺术大赛中，我校有140多名同学的书法作品、绘画作品和摄影作品获得了一、二、三等奖。在今年全区教师节文艺汇演中，我校的两个节目均获得满堂喝彩，学校也被评为优秀组织单位。

六、教学质量

全科合格率82.65%。毕业年级学生毕业率100%；初中理化生实验操作合格率100%。

学习质量抽测合格率，中考全科合格率、优秀率（待考）。

七、荣誉与惩处

（一）学校荣誉

1.集体经验（满2分），总计2.5分

教育局简报发表的报道（共11篇×0.1=1.1分）

2014.2.26池北一中副校长康延国对全体班主任进行了高效课堂班组建设培训

2014.2.17，池北区初中教育资源实现整合

2014.9月22日，吉林省政府教育督导团薛俊华一行，到池北一中进行了“教育质量万里行”随机专项督导检查

2014.9月22日开始，池北一中工会组织学校教职工开展了校际排球比赛活动。

2014.9月份，池北一中在全校教师间开展了新一轮师徒结对帮扶活动， 19名富有教学经验、业务精熟的老教师与19名青年教师建立了“一对一”帮扶关系，共同推动学校教师队伍建设的发展。

2014.5.14日池北一中举行了防震疏散安全演练

2014.5.14池北一中高效课堂小组建设示范课

2014.10月22日,大连市甘井子区47名生物教研员来池北一中调研

池北一中举办了“池北一中中层领导研究课暨红丰小学联谊校活动”

10月15日上午9时15分，池北一中组织开展了防震防火应急疏散演练活动，历时2分25秒， 达到了预期的效果。

2014.10月13日，池北一中举行了学生会竞选会议

长白山电视台报道（共8个×0.1=0.8分）

1. 2014.3.8三八节

2. 2014.10.17名校共同体第五次培训

3. 2014年池北一中达标运动会报道

4. 2014.8.27北京天安门管委会向长白山管委会赠送国旗仪式

5. 2014.11.16整顿校风校纪班会

6. 2014.8.25军训

7. 践行社会主义价值观主题班会

8. 2014年3月份张校长专访

区级交流（0.6分）

1. 2014年教师节陈莉校长做交流，教育局组织(共0.2分）

2. 2014年10月寇艳玲代表学校全区教师培训工作经验交流，进修学校组织（0.2分）

3. 2014年11月王丽娟老师做读书经验交流，教育局教育科组织(0.2分）

2.上级表彰（满2分），总计6.1分

省级荣誉有：

1.2013年度吉林省基础教育科研先进单位（吉林省教育科学院基础教育研究所2013.12.30）0.5分

2. 2011-2013年度吉林省体育传统项目学校-优秀学校（吉林省体育局，吉林省教育厅2014.4）1分

3.吉林省青少年第二十二届科技艺术大赛先进组织单位(吉林省科学技术协会，吉林省教育厅2014.5)0.5分

4.吉林省第十七届运动会青少年组篮球比赛--体育道德风尚奖(吉林省体育局乒曲篮武运动管理中心2014.8.5)0.5分

5.吉林省第十七届运动会三等奖(吉林省第十七届运动会2014.8.6 )0.5

6.吉林省教育系统先进集体(吉林省教育厅，吉林省公务员局2014.9)1分

总计4分

区级荣誉：

1. 在2014年庆祝第三十个教师节文艺演出中荣获优秀组织奖(长白山管委会教育局2014.9)

2. 长白山保护开发区池北区第一初级中学：在长白山保护开发区第二届优秀中小学自制教具展评活动中获得团体总分第二名(长白山管委会教育局2014.8.20)

3. 舞蹈《梦在起航》，在2014年庆祝第三十个教师节文艺演出中荣获一等奖((长白山管委会教育局2014.9 )

4. 池北一中在全区第三届师生球类运动会荣获优秀组织奖(长白山管委会教育局2014.9)

5. 池北一中在全区第三届师生球类运动会荣获女子乒乓球团体比赛第三名(长白山管委会教育局2014.9)

6. 池北一中在全区第三届师生球类运动会荣获男排比赛第一名(长白山管委会教育局2014.9)

7. 池北一中在全区第三届师生球类运动会荣获女排比赛第一名(长白山管委会教育局2014.9)

总计2.1分

（二）个人荣誉

1.教职工业绩（满4分）(总共33.45分）

教师发表论文国家级11 篇(共11×0.4=4.4分）

省级31篇(共31×0.25=7.75分）；

教师基本功竞赛中，

课件类：省级一等奖4 人，(共4×0.6=2.4分） 二等奖 9 人(共9×0.4=3.6分），三等奖 18 人(共18×0.2=3.6分）；

说课与讲课，省级 一等奖12 人(共12×0.6=7.2分）二等奖5 人(共5×0.4=2分），三等奖3人(共3×0.2=0.6分）；

基本功竞赛：区级：全能 一等奖1 人(共0.6分），三等奖  1   人(共0.2分），单项 一等奖1人(共0.3分）；二等奖4 人(共4×0.2=0.8分）.

2..学生

在吉林省青少年第二十二届科技艺术大赛中，我校有140多名同学的书法作品、绘画作品和摄影作品获得了一、二、三等奖。

（三）惩处

本学期学校被教育局通报一次。扣2分

综上，根据《2014年度学校综合工作检查评比细则》，学校自评总分86.3分。（不含B16项得分）

课堂教学改革评估自评得分为92分。

八、不足

（一）安全工作方面

发生一起学生在校外打架事件，学校虽然做出了相应的处理，但没有及时上报教育局，今后在这方面要加强预防和应对，强化管理力度。

（二）设施设备方面

实验室仪器配备率：物理实验室89.3%、化学实验室98.2%、生物实验室96.8%，未达到理化生（科学）实验室仪器配备率95%以上的标准。因办公室紧张，占用了音体美功能室，造成了现在没有音体美功能室。学校的教室及办公室不足。

学校的宿舍被池北区占用，现在没有宿舍食堂。（计划2015年收回）

 

2014年12月9日