科学谋划，锐意进取，开辟池北一中教育发展新天地

在课改方面，作为全国新生态教育实践基地校，学校接受了名校共同体团队的三次培训，形成以“五步三查”为泛模式的课堂教学的统一流程，在统一流程之下的学科教学模式得到加强，能更加突出以人为本的教学理念，形成了自主学习能力，打造“零衔接”课堂。创建了数学、语文、英语、政治、历史五科的学科教学模式，数学：“双四二”立体教学模式，语文：“三型五环”学科模式；英语：“快乐三步”激情说唱学科模式；政治：“情景教学”印象杂说学科模式；历史：“情境教学”情境互动学科模式。

马秀梅和陈莉在全国课博会上授课，推出了我校的数学和历史教学模式，受到一致好评。

2014年学校在班组文化建设方面形成了初步的建构经验，《从流程到文化“四导合一”班组文化建设》经验得以在全国课博会上交流，一年级的的班组文化建设成型快，内涵高，个别班级形成成果材料，很有示范性，如一年三班和一年七班等。

在科研方面，围绕核心理念确定《以自动教育促进师生主动发展、提升学校办学品味的实践研究》学校主导课题，并申报为区级课题，完成了开题实施的筹备和培训工作。已明确将探索和开发“自动管理”“自动德育”“自动课堂”“自动研修”“自动社团”自动评价”等系列研究板块，

初步理顺以“自动教育”办学理念促动师生主动发展的统筹思路。从校园文化、班级管理、课题研究、社团活动、班组建设、学生评价等方面统统领学校科学发展，以达到“科研兴校，科研增效”的愿景。对学生评价提出六个主动：“主动修行、主动学习、主动合作、主动实践、主动健身、主动创造。并纳入综合素质评价体系。

五.多元发展——特色社团，异彩纷呈

学校根据国家《艺术教育规范》，制定了《艺术教育工作计划》和社团工作计划，每个分社团都有自己的工作计划，工作落实到人，分工明确，通过以艺术活动和社团活动为载体，开展形式多样的教育活动，提升了学生的素质，促进了学校艺术教育工作。我校已共建立了16个特色社团，分别有围棋社团、象棋社团、播音主持社团、手工制作社团、摄影社团、书法社团、绘画社团、十字绣社团、微机社团、文学写作社团等。学生根据自己的兴趣爱好和特长自愿选择社团，全校参与社团活动的数量达到了近500人。现在的社团活动基本已经进入正规，学生能在社团活动中培养兴趣爱好，发展自己的特长，活动效果得到了众多学生和家长的认可。

学校篮球队在全省有较大的影响。本年度学校篮球队在吉林省第十七届运动会青少年组篮球比赛中获体育道德风尚奖(吉林省体育局乒曲篮武运动管理中心在吉林省第十七届运动会上获三等奖。

在吉林省青少年第二十二届科技艺术大赛中，我校有140多名同学的书法作品、绘画作品和摄影作品获得了一、二、三等奖。在今年全区教师节文艺汇演中，我校的两个节目均获得满堂喝彩，学校也被评为优秀组织单位，音乐快板节目应邀在管委会举办的城市美容师颁奖典礼上演出，李春生和张艳红在这方面把工作视为己任，凸显才华。