从流程到文化“四导合一”班组文化建设

一、营造班组文化——“我”来参谋

八月份新生入学，我们利用两周的时间打造班组文化，以学校核心文化为根本依据，结合《池北一中初一年级班组建设活动方案》中的步骤、评比、考核、展示、汇报等要求逐一落实。

开始这个阶段教师的作用尤为关键，首先你的理念，你对班级发展的愿景，你的教育思想，这些是你引领学生向前奔跑的旗帜，这一点至关重要，试想没有方向会怎么样？迷路了，对不对。所以教师对学校文化解读的深度，对教育理念的诠释，对学生发展的期待，在初中三年你想让学生收获什么？一定是胸有成竹的。基于此，在班组文化建设之前，甚至在未见学生之前，班主任就要备好班组文化建设第一课，要把旗帜举起来等着你的孩子们。

学校核心文化和班组建设活动方案就是学校给班级的一面旗帜。所谓万事不离根本，就是这个理儿。

旗帜找到了，谁来举旗？怎么举？举到哪里去？如何让大家看到我们的旗帜？我们的旗帜怎么能高高飘扬？这就可以让学生来参谋了。这个教师就不可以越俎代庖了。

一个新的班集体，最初班组文化的打造主要就是确定班名组名班规组规等“有形文化”，这是铸造班魂组魂必然要经历的最关键的过程。而班主任在这个过程中真的需要动更多的脑筋。才能引领学生从班魂到组魂一线贯通，创建立体可感、血脉相连的特色班级文化。

案例一：从理想信念入手，以“快乐、圆梦”为核心的逐梦四班，以“阳光、向上”为核心的“旭日六班”，以“团结、向上”为核心的“彩虹八班”。

旭日六班

班名的涵义：旭日象征着朝阳带来的希望，我们是早晨八，九点钟的太阳，是祖国未来的接班人，是充满朝气与活力的新一代。

口号：今日旭日，明日辉煌

奋斗目标：用毅力成就学习，用勤奋成就未来。

班歌：《我相信》 

小组建设

一组组名：阳光一组

奋斗目标：团结一条心，大胆创新

二组组名：光辉二组

奋斗目标：不是第一，也是第二，光辉二组，勇往直前

三组组名：冲天三组

奋斗目标：学而不厌，诲人不倦

四组组名：极限四组

奋斗目标：赢得全班冠军，我们指日可待

五组组名：先锋五组

奋斗目标：展示自我，挑战自我，完善自我

六组组名：炫彩六组

奋斗目标：诚实，求知，励志，超越