池北一中2015—2016学年度下学期教学工作计划

5.严格课堂教学常规行为管理，列出负面清单，明确要求，强化责任，向课堂45分钟要质量。

（1）按时上、下课，实行候课制，无极特情况不允串课。教师提前1—3分钟进课堂候课，依据学科特点组织课前活动，要可以读美文或唱美歌，作好上课前准备，不得无教案、无准备上课。超过2分钟未进入教室的按缺课处理，串课要提前到教务处申请、登记，经教务处主任允评后方可串课；

（2）课堂纪律要严明，做到活而不乱。要创造和谐的教学氛围，控制课堂教学秩序，有效预防突发事件，保证教学过程的顺利进行。课中遇有学生违纪，批评教育不得超过20秒。授课时不会客，不允许学生外出。授课时手机关闭，不许外出，不做与教学无关的事。不允许坐着讲课，课堂上不允许吸烟，酒后不许进课堂。任课教师必须做到衣冠整洁，否则不允许进课堂。

（3）规范候课活动内容。读美文、唱美歌（校歌、班歌、英语歌等富有正能量的歌曲）诵古诗等，要全体参与，让班级书声朗朗、歌声嘹亮、让师生精神抖擞起来。语文英语组按教材和课标把内容规定出来下发到班级，综合组把歌曲规定出来下发到班级，课任教师在候课过程中、班主任在早7点10分和午12点40分以后要指导监督学生认真操作，不允许班级出现师生无所事事、等靠上课、庸懒散漫的现象。否则按违背教学常规论处。

（4）任课教师在教学中要紧紧围绕“自主、合作、探究”学习方式和“教师主导，学生主体”的教学理念，提高课堂教学的有效性。教师在课堂上占用的集体讲授总时间原则上不得超过15分钟，学生在课堂上的“自主活动”总时间原则上不得低于25分钟。

6.在备课、上课、反思各环节中，要把学法指导作为教学的重要任务。特别注重学法指导。

（1）突出重点突破难点。做到课堂教学过程设计能体现重点，讲评不忘重点，练习安排紧扣重点，板书设计标出重点，归纳总结点出重点；注意分散难点，减小坡度，创设突破难点的情景与措施，化难为易。