池北一中2015—2016学年度下学期教学工作计划

（2）加强学法指导。教学过程中指导学生学会学习，要把学法指导作为课堂教学的重要任务，要根据学生的实际情况进行分层指导、提问、布置学习任务。

（3）要在教学活动中积极渗透国防、法制、安全、民族、勤俭节约以及社会主义核心价值观教育。各教研组、备课组及教师个人要把其纳入学期计划中，列入进度，明确内容及方式，并在备课设计和课堂教学及反思中突出体现。

7.落实“提质减负”工程，重视优质生的培养和学困生的帮扶工作，科学合理设置学生作业，并按要求进行批改。

（1）结合《长白山中小学“三生”培养工作指导意见》，全面实施培养尖子生、塑造特长生、帮扶提拉学困生工作。教务处和教师要分别制定学生全面发展的培养计划和办法。在尖子生培养上因材施教，鼓励冒尖，既有针对性地关注“单苗培植”效果，又注重大面积普遍提升的效应；在塑造特长生上多层面引导、广角度赏识、宽视野挖掘，满足学生发展的多元化需求，促进学生特长发展；在帮扶提拉学困生上以人为本，注重实效，寻求突破学困瓶颈的有效途径，将学困生的转化作为控辍保学工作的重点，切实提升转化成效。对于学困生和缺课的学生的辅导形式应以个别辅导为主。教师在辅导内容、辅导方法等方面的选择上要注重个性差异，分类指导，加强辅导的针对性。教师不准利用学生自习时间讲课或进行集体辅导。教务处统一设计学科“尖子生”和“学困生”成长档案，把“尖子生”和“学困生”辅导的相关内容全部纳入成长档案中来。

（2）倡导设计分层作业，作业与辅导要坚持减轻学生课业负担的原则，依据教学目标、教学内容及学生的学习需要，合理确定作业的内容，体现针对性、层次性、差异性，提倡布置选择性作业。作业设计要符合学科特点，精心设计，灵活多样，对活动类作业，教师要给予及时检查和点评。教师应当通过作业批改，总结教学得失，对于出现的共性问题要及时进行点评。

8.保证综合实践课程和学科实践活动的效果。以研究性学习为主，注重开展社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育等几个领域的主题活动；借助长白山地方教材上好地方课程；借助学校心理健康教材上好校本课程。以实践操作学习为主，上好理化生实验课，不得随意丢掉一节实验课，以健康活动、合作向上为原则认真上好体育健康课，坚决杜绝体育课放羊现象；认真落实健康教育，完善学生的健康档案，认真实施阳光体育锻炼一小时活动；在足球课和校园啦啦操方面有创新，成特色。认真上好音乐课美术课，培养学生的审美情趣和创造力，不断丰实学校艺术教育示范校的内涵。